Памятка
ИСТОРИЯ ОЛИМПИАДЫ
Олимпиада школьников по биологии имеет достаточно длительную историю. Вначале олимпиады проводились в отдельных школах и городах. С 1950 года олимпиаду стал организовывать биолого-почвенный факультет Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова. Эта олимпиада стала очень популярной, и в ней принимали участие не только школьники Москвы, но и учащиеся из других районов СССР.
Первая Всероссийская олимпиада школьников по биологии, согласно приказу Министерства просвещения РСФСР была проведена в 1979 году в Барнауле. Среди организаторов этой олимпиады был известный методист-биолог Д.И.Трайтак. Первые олимпиады проводились один раз в 2 года. Однако, начиная с седьмой олимпиады 1991 года они проводятся ежегодно. В 1990 году в г.Батуми была проведена первая Всесоюзная олимпиада школьников по биологии, вторая такая олимпиада была проведена весной 1991 года в г. Челябинске. Третья Всесоюзная олимпиада была запланирована на весну 1992 года. Она должна была состояться в Днепропетровске, но после распада СССР Всесоюзные олимпиады школьников перестали организовываться. В 2012 году Всероссийская олимпиада школьников по биологии проводилась двадцать восьмой раз.
На сегодняшний день Всероссийская олимпиада школьников по биологии проводится в пять этапов. Задания для школьного и муниципального этапов составляются методическими комиссиями на местах. Региональный этап проводится по рекомендациям, разработанным Центральной предметно-методической комиссией, содержание заданий этого этапа ориентировано на Международную биологическую олимпиаду текущего сезона.
В связи с необходимостью совершенствования подготовки национальной команды для участия в Международной биологической олимпиаде (МБО) с 1994 года Всероссийская олимпиада школьников проводится по модели, соответствующей МБО. В связи с этим вводятся тестовые задания, как основа теоретического тура, и значительно усиливаются практическая и экспериментальная составляющие во время проведения практического тура. Кроме того, меняются подходы к оцениванию результатов.